TCA技术
mg冰球突破豪华版试玩网站的技术整合是基于这样的理念，即技术是管理中极具价值的工具, 教育, 和发展. TCA用于指导技术规划过程的愿景陈述反映了这一思想.
mg冰球突破豪华版试玩网站技术计划的目标是开发和组织学校可以最有效地利用技术来丰富学生的手段, 教师, 以及员工的学习和生产力, 加强科技在课堂上的应用, 并利用技术作为工具来推进制度标准, 同时对技术设备的成本和质量表示同情. 所有这些都将根据我们所坚持的mg冰球突破豪华版试玩网站教育的经典哲学来进行.
正是基于这一理念，TCA寻求以一种专注于明确目标和一致责任的有目的的方式实现技术.
TCA的无线网络覆盖了整个学校. 这支持了TCA的各种技术举措. TCA是一所谷歌应用教育(GAFE)学校. 这意味着TCA可以访问谷歌的应用程序，以及六到十二年级所有员工和学生的电子邮件. 教室配有壁挂式LED电视. TCA有一个可供所有学生使用的计算机实验室，是学校计算机相关课程的所在地.
克莱顿卡尔森
教育技术专家
高中生通过TCA的自带设备(BYOD)项目沉浸在技术集成中. 该项目要求所有高中生全天携带自己的科技设备到学校使用. 这些设备在课堂上使用，以增加他们的学习机会. 这些设备被用于各种各样的任务，从简单的笔记到更复杂的协作和内容创建.
BYOD项目将强大的工具放在教室里，让教师以有意义的方式使用. 老师们正在使用该程序与学生互动, 提供即时反馈, 收集重要数据并简化协作. 所有这些都使教学更加有效.
中学生在TCA的计算机实验室定期上课. 六年级的时候, 学生了解他们作为数字公民的角色, 通过键盘检查, 开发谷歌套件应用的入门技能, 并介绍计算机编码的基础知识. 七年级挑战学生先进的谷歌套件训练, 数码公民讨论, 以及更复杂的计算机编码技能. 当学生升入八年级时，他们的成绩就会转向S.T.E.M. 关注教学. 他们的第一个学期包括理解能量和信息传递, 而他们的第二学期将通过机器人技术深入研究这些概念的应用. 老师们还把课堂带到电脑前完成各种作业和评估.
教师们也有一批chromebook可供他们在教室或图书馆使用. 学生们使用chromebook在课堂上添加互动元素, 进行有意义的研究, 成为内容创造者. 通过计算机课上的介绍，学生们熟悉了Chrome操作系统，也利用了TCA的GAFE倡议，因为它被集成到chromebook中.
小学四年级和五年级的学生通过在计算机实验室上一半的图书馆课来学习键盘操作. 在他们四年级和五年级的时候, 学生们将完成一门打字课程，为上中学及以后的学习做准备.
一辆装有安卓系统的平板电脑也提供给所有的小学生. 手推车可以被带到各个教室，用于开发学生学习的交互式组件. 他们以有意义的方式将内容和评估放在学生的指尖上. 教师在教学中心使用平板电脑来创造新的知识，并巩固已经教过的知识.